癡呆的早期表現(xiàn)
癡呆的患者一般在早期的時(shí)候往往表現(xiàn)為健忘癥,有些患者一轉(zhuǎn)身就不知道要去干嘛,經(jīng)常出門的時(shí)候丟三落四,比如忘記拿鑰匙,出門之后不知道要去干什么,對于一些不常來往的親屬的名字,自己也記不起來。有些時(shí)候在比較熟悉的街道,可能也會(huì)出現(xiàn)找不到回家的路?;颊呓?jīng)常會(huì)對一些不常做的事情存在這種記憶力以及執(zhí)行能力的下降。對于存在癡呆的患者來說,建議一定要及時(shí)就診,需要查明原因。有些患者有可能是因?yàn)榇嬖谏窠?jīng)功能退行性病變導(dǎo)致的,這些患者沒有禁忌癥的話,可以運(yùn)用一些改善智能方面的藥物進(jìn)行治療。
學(xué)習(xí)障礙癥是指有一些孩子因?yàn)榇嬖谛睦矸矫娴募膊。瑢?dǎo)致注意力下降,學(xué)習(xí)能力下降。
學(xué)習(xí)障礙癥往往是只有一些青少年或者兒童,因?yàn)榇嬖谛睦矸矫娴募膊?,?dǎo)致患者出現(xiàn)記憶力下降、反應(yīng)遲鈍、計(jì)算力差。
兒童是屬于比較特殊的時(shí)期,在這個(gè)階段如果培養(yǎng)了兒童的學(xué)習(xí)能力,那么兒童將來學(xué)習(xí)新知識,掌握新能力的技能就會(huì)逐漸提高。
如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙,應(yīng)該針對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)障礙的訓(xùn)練。
如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙,應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)障礙和能力是并存的。
語音解答權(quán)威視頻聯(lián)系我們網(wǎng)站地圖
特別聲明:本站內(nèi)容僅供參考,不作為診斷及醫(yī)療依據(jù)
copyright ? 2012-2024 廈門沃鴻信息技術(shù)有限公司版權(quán)所有 閩ICP備13021446號-19